www.matheraum.de
Das Matheforum.
Das Matheforum des MatheRaum.

Für Schüler, Studenten, Lehrer, Mathematik-Interessierte.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Mathe
  Status Schulmathe
    Status Primarstufe
    Status Mathe Klassen 5-7
    Status Mathe Klassen 8-10
    Status Oberstufenmathe
    Status Mathe-Wettbewerbe
    Status Sonstiges
  Status Hochschulmathe
    Status Uni-Analysis
    Status Uni-Lin. Algebra
    Status Algebra+Zahlentheo.
    Status Diskrete Mathematik
    Status Fachdidaktik
    Status Finanz+Versicherung
    Status Logik+Mengenlehre
    Status Numerik
    Status Uni-Stochastik
    Status Topologie+Geometrie
    Status Uni-Sonstiges
  Status Mathe-Vorkurse
    Status Organisatorisches
    Status Schule
    Status Universität
  Status Mathe-Software
    Status Derive
    Status DynaGeo
    Status FunkyPlot
    Status GeoGebra
    Status LaTeX
    Status Maple
    Status MathCad
    Status Mathematica
    Status Matlab
    Status Maxima
    Status MuPad
    Status Taschenrechner

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Mathe-Seiten:Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
StartseiteMatheForenSchul-AnalysisAbleitungen oder sowas
Foren für weitere Schulfächer findest Du auf www.vorhilfe.de z.B. Deutsch • Englisch • Französisch • Latein • Spanisch • Russisch • Griechisch
Forum "Schul-Analysis" - Ableitungen oder sowas
Ableitungen oder sowas < Analysis < Oberstufe < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Schul-Analysis"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Ableitungen oder sowas: von anfang an
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 21:23 Do 16.02.2006
Autor: Morpheu1980

Aufgabe
Der Graph einer ganzrationalen Funktion 4. Grades berührt die Abszissenachse bei x=2 und hat Wendepunkte im Ursprung und bei X=1,5. Die Steigung im Ursprung beträgt 1.

Guten Tag,

leider war ich vierzehn Tage kank und habe die vollständige Einleitung und Abschluss für solche Aufgaben verpasst.

Wer kann mir von Anfang an erklären wie ich diese Aufgabenart lösen kann. Ich kann nicht mal den Anfang machen, da ich nicht weiß wie ich daraus eine Funktion machen soll.

Bitte, Bitte helft mir

MFG

Morpheus
Ich habe diese Frage in keinem Forum auf anderen Internetseiten gestellt

        
Bezug
Ableitungen oder sowas: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 21:46 Do 16.02.2006
Autor: mathmetzsch

Hallo,

na ja du musst die Hinweise abarbeiten. Ich fang mal an:

Funktion 4. Grades:

[mm] f(x)=ax^{4}+bx^{3}+cx^{2}+dx+e [/mm]

Jetzt bildest du erst mal die Ableitungen:

[mm] f'(x)=4ax^{3}+3bx^{2}+2cx+d [/mm]

[mm] f''(x)=12ax^{2}+6bx+2c [/mm]

Die Funktion geht durch den Ursprung bedeutet, f hat bei x=0 eine Nullstelle, also [mm] 0=ax^{4}+bx^{3}+cx^{2}+dx+e [/mm] (hier nun 0 einsetzen und e ausrechnen!Damit wird e null)

Die Steigung im Ursprung ist 1 bedeutet, die erste Ableitung (das ist gerade die Steigung) an x=0 ist 1, also
[mm] 1=4ax^{3}+3bx^{2}+2cx+d [/mm] (hier nun 0 einsetzen und d ausrechnen!).

Jetzt kannst du noch das mit den Wendepunkten ausnutzen! Wendepunkt im Ursprung bedeutet, dass 0=f''(0). Damit kannst du c ausrechnen!

Und wie bekommst du nun a und b? Tipp: Da e=0 kannst du die Funktion faktorisieren!

Viele Grüße
Daniel


Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Schul-Analysis"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.matheforum.net
[ Startseite | Forum | Wissen | Kurse | Mitglieder | Team | Impressum ]