www.matheraum.de
Das Matheforum.
Das Matheforum des MatheRaum.

Für Schüler, Studenten, Lehrer, Mathematik-Interessierte.
Hallo Gast! [ einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Mathe
  Status Schulmathe
    Status Primarstufe
    Status Mathe Klassen 5-7
    Status Mathe Klassen 8-10
    Status Oberstufenmathe
    Status Mathe-Wettbewerbe
    Status Sonstiges
  Status Hochschulmathe
    Status Uni-Analysis
    Status Uni-Lin. Algebra
    Status Algebra+Zahlentheo.
    Status Diskrete Mathematik
    Status Fachdidaktik
    Status Finanz+Versicherung
    Status Logik+Mengenlehre
    Status Numerik
    Status Uni-Stochastik
    Status Topologie+Geometrie
    Status Uni-Sonstiges
  Status Mathe-Vorkurse
    Status Organisatorisches
    Status Schule
    Status Universität
  Status Mathe-Software
    Status Derive
    Status DynaGeo
    Status FunkyPlot
    Status GeoGebra
    Status LaTeX
    Status Maple
    Status MathCad
    Status Mathematica
    Status Matlab
    Status Maxima
    Status MuPad
    Status Taschenrechner

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Mathe-Seiten:Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
Startseite > MatheForen > Schul-Analysis > Analysis
Foren für weitere Schulfächer findest Du auf www.vorhilfe.de z.B. Geschichte • Erdkunde • Sozialwissenschaften • Politik/Wirtschaft
Forum "Schul-Analysis" - Analysis
Analysis < Analysis < Oberstufe < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Schul-Analysis"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Analysis: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 16:49 Do 10.11.2005
Autor: Babee

Hey ihr Lieben,

folgendes Problem.. Die Aufgabe lautet:
Die Funktion g hat in Abhängigkeit von k keine, genau eine bzw. genau zwei Nullstellen! Berechnen Sie die Werte für k, damit die Funktion genau eine Nullstelle hat!

g(x)= [mm] 2x^2-kx+8 [/mm]

Bin jetzt so weit, dass ich die Funktion in die Form [mm] x^2-(k/2*x)+4 [/mm] umgewandelt (sprich durch 2 dividiert) habe und diese dann auf die Gleichung für die Nullstellen angewandt habe.. Dann den Term in der Wurzel mit Null gleichgesetzt. Somit komme ich auf das Ergebnis k1 = 1/2 und k2 = - 1/2... Soweit richtig!? Und wie weiter?

Ich habe diese Frage auch in folgenden Foren auf anderen Internetseiten gestellt:
http://www.forumromanum.de/
        
Bezug
Analysis: Mitteilung
Status: (Mitteilung) Reaktion unnötig Status 
Datum: 17:00 Do 10.11.2005
Autor: Herby

Hallo babee,

und [willkommenmr]



wie kommst du denn auf dein Ergebnis???


lg
Herby
Bezug
        
Bezug
Analysis: p/q-Formel
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 17:11 Do 10.11.2005
Autor: Loddar

Hallo Babee,

[willkommenmr] !!


Dein Ansatz, die Gleichung gleich Null zu setzen und durch $2_$ zu dividieren, ist gut!


Und nun musst Du hier die MBp/q-Formel anwenden; schließlich haben wir hier eine quadratische Gleichung.


Damit Du dann genau eine Lösung erhältst, muss der Ausdruck unter der Wurzel gleich Null werden.


Gruß
Loddar

Bezug
                
Bezug
Analysis: nein, nein, nein .........
Status: (Mitteilung) Reaktion unnötig Status 
Datum: 17:19 Do 10.11.2005
Autor: Herby

Hallo Loddar,

du bist viel zu ungeduldig [kopfschuettel]


Liebe Grüße
Herby
Bezug
                        
Bezug
Analysis: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 17:33 Do 10.11.2005
Autor: Babee

Na das hab ich ja schon gemacht :-)
In der Wurzel steht bei mir: [mm] k^2/16-4.. [/mm] Aber ich glaube ich habe gerade einen Fehler entdeckt... Habe jetzt für k1= 8 und k2 = -8.. Richtig!?
Bezug
                                
Bezug
Analysis: Jetzt richtig!
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 18:03 Do 10.11.2005
Autor: Loddar

Hallo Babee!


[daumenhoch] So stimmt es!


Gruß
Loddar

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Schul-Analysis"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.matheforum.net
[ Startseite | Forum | Wissen | Kurse | Mitglieder | Team | Impressum ]