www.matheraum.de
Das Matheforum.
Das Matheforum des MatheRaum.

Für Schüler, Studenten, Lehrer, Mathematik-Interessierte.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Mathe
  Status Schulmathe
    Status Primarstufe
    Status Mathe Klassen 5-7
    Status Mathe Klassen 8-10
    Status Oberstufenmathe
    Status Mathe-Wettbewerbe
    Status Sonstiges
  Status Hochschulmathe
    Status Uni-Analysis
    Status Uni-Lin. Algebra
    Status Algebra+Zahlentheo.
    Status Diskrete Mathematik
    Status Fachdidaktik
    Status Finanz+Versicherung
    Status Logik+Mengenlehre
    Status Numerik
    Status Uni-Stochastik
    Status Topologie+Geometrie
    Status Uni-Sonstiges
  Status Mathe-Vorkurse
    Status Organisatorisches
    Status Schule
    Status Universität
  Status Mathe-Software
    Status Derive
    Status DynaGeo
    Status FunkyPlot
    Status GeoGebra
    Status LaTeX
    Status Maple
    Status MathCad
    Status Mathematica
    Status Matlab
    Status Maxima
    Status MuPad
    Status Taschenrechner

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Mathe-Seiten:Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
StartseiteMatheForenMathe Klassen 8-10Bruch in Dezimalzahl umwandeln
Foren für weitere Schulfächer findest Du auf www.vorhilfe.de z.B. Philosophie • Religion • Kunst • Musik • Sport • Pädagogik
Forum "Mathe Klassen 8-10" - Bruch in Dezimalzahl umwandeln
Bruch in Dezimalzahl umwandeln < Klassen 8-10 < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Bruch in Dezimalzahl umwandeln: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 09:45 Do 17.04.2008
Autor: rabilein1

Aufgabe
Was ergibt [mm] \bruch{9}{26} [/mm] als Dezimalzahl?

Du kannst zwar einen Taschenrechner benutzen, aber löse diese Aufgabe nicht durch Division !! (also nicht durch Eintippen von 9:26)

Das Ergebnis hat einen nicht-periodischen und einen periodischen Teil:

[mm] \bruch{9}{26}=\bruch{a}{10^{b}}+\bruch{p}{10^{b}*9*\summe_{i=0}^{k}10^{i}} [/mm]

a = die nicht-periodische Zahl
b = Anzahl der Stellen der nicht-periodischen Zahl
p = die periodische Zahl
k = Anzahl der Stellen der periodischen Zahl minus Eins

Um auf den Hauptnenner zu kommen, muss ich wissen, welches die kleinste Zahl der Form 999...000... ist, die sich ohne Rest durch 26 dividieren lässt.

Antwort: 9999990  ,  somit ist b=1 (die 1 NULL) und k=5 (die 6 NEUNEN)

1. Frage: Kann man das ohne Probieren rauskriegen?

Somit ergibt sich: [mm] \bruch{9}{26}=\bruch{x}{9999990} [/mm]

Daraus folgt:  

x=3461535  und [mm] 3461535=(a*9*\summe_{i=0}^{k}10^{i})+p [/mm]

3461535=a*999999+p

Dann ergibt sich a=3 und p=461538

Also ist [mm] \bruch{9}{26}=0.3\overline{461538} [/mm]

2. Frage: Gibt es eine andere (einfachere) Methode, um ohne direkte Division zu diesem Ergebnis zu kommen?



        
Bezug
Bruch in Dezimalzahl umwandeln: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 14:44 Do 17.04.2008
Autor: MathePower

Hallo rabilein1,

> Was ergibt [mm]\bruch{9}{26}[/mm] als Dezimalzahl?
>  
> Du kannst zwar einen Taschenrechner benutzen, aber löse
> diese Aufgabe nicht durch Division !! (also nicht durch
> Eintippen von 9:26)
>  Das Ergebnis hat einen nicht-periodischen und einen
> periodischen Teil:
>  
> [mm]\bruch{9}{26}=\bruch{a}{10^{b}}+\bruch{p}{10^{b}*9*\summe_{i=0}^{k}10^{i}}[/mm]
>
> a = die nicht-periodische Zahl
>  b = Anzahl der Stellen der nicht-periodischen Zahl
>  p = die periodische Zahl
>  k = Anzahl der Stellen der periodischen Zahl minus Eins
>  
> Um auf den Hauptnenner zu kommen, muss ich wissen, welches
> die kleinste Zahl der Form 999...000... ist, die sich ohne
> Rest durch 26 dividieren lässt.
>  
> Antwort: 9999990  ,  somit ist b=1 (die 1 NULL) und k=5
> (die 6 NEUNEN)
>  
> 1. Frage: Kann man das ohne Probieren rauskriegen?
>
> Somit ergibt sich: [mm]\bruch{9}{26}=\bruch{x}{9999990}[/mm]
>  
> Daraus folgt:  
>
> x=3461535  und [mm]3461535=(a*9*\summe_{i=0}^{k}10^{i})+p[/mm]
>  
> 3461535=a*999999+p
>
> Dann ergibt sich a=3 und p=461538
>  
> Also ist [mm]\bruch{9}{26}=0.3\overline{461538}[/mm]
>  
> 2. Frage: Gibt es eine andere (einfachere) Methode, um ohne
> direkte Division zu diesem Ergebnis zu kommen?

Ja, die gibt es:

[mm]9*10=90= \blue{3}* 26 + 12[/mm]
[mm]12*10=120=\blue{4}*26+16[/mm]
[mm]16*10=160=\blue{6}*26+4[/mm]
[mm]4*10=40=\blue{1}*26+14[/mm]
[mm]14*10=140=\blue{5}*26+10[/mm]
[mm]10*10=100=\blue{3}*26+22[/mm]
[mm]22*10=220=\blue{8}*26+12[/mm]
[mm]12*10=120=\blue{4}*26+16[/mm]

Und jetzt wiederholt sich alles, damit gilt:

[mm]\bruch{9}{26}=0,\blue{3\overline{461538}}[/mm]

Diese Methode kann immer für echte Brüche angewandt werden.

Entweder bricht diese Methode irgendwann ab oder die Reste wiederholen sich ab einer gewissen Stelle.

>
>  

Gruß
MathePower

Bezug
                
Bezug
Bruch in Dezimalzahl umwandeln: schriftliche Division !
Status: (Mitteilung) Reaktion unnötig Status 
Datum: 15:42 Do 17.04.2008
Autor: Al-Chwarizmi

Hallo zusammen,

> > 2. Frage: Gibt es eine andere (einfachere) Methode, um ohne
> > direkte Division zu diesem Ergebnis zu kommen?
>
> Ja, die gibt es:
>  
> [mm]9*10=90= \blue{3}* 26 + 12[/mm]
>  [mm]12*10=120=\blue{4}*26+16[/mm]
>  [mm]16*10=160=\blue{6}*26+4[/mm]
>  [mm]4*10=40=\blue{1}*26+14[/mm]
>  [mm]14*10=140=\blue{5}*26+10[/mm]
>  [mm]10*10=100=\blue{3}*26+22[/mm]
>  [mm]22*10=220=\blue{8}*26+12[/mm]
>  [mm]12*10=120=\blue{4}*26+16[/mm]
>  
> Und jetzt wiederholt sich alles, damit gilt:
>  
> [mm]\bruch{9}{26}=0,\blue{3\overline{461538}}[/mm]
>  
> Diese Methode kann immer für echte Brüche angewandt
> werden.

[mm] \red{=====>} [/mm]  und sie beinhaltet eigentlich [mm] \red{NICHTS} [/mm] anderes als was wir einmal in der Schule beim schriftlichen Dividieren von Dezimalzahlen gelernt haben:

9 : 26 =     [mm] 0.3\overline{461538}4.... [/mm]
0
90
78
120
104
160                                  <------- TeX macht da etwas
156                                    nicht ganz so wie ich will ...
   40
   26
   140
   130
    100
     78
     220
     208
      120
      104
       16

       etc.

Also haben wir am Ende  [mm] \red{DOCH} [/mm]  dividiert ?  


Gruß
al-Chwarizmi

Bezug
                        
Bezug
Bruch in Dezimalzahl umwandeln: Mitteilung
Status: (Mitteilung) Reaktion unnötig Status 
Datum: 22:03 Do 17.04.2008
Autor: rabilein1

Danke, euch beiden, für eure Antworten.

Summa summarum würde ich dann sagen, dass das "normale Dividieren" hier immer noch der beste Weg ist.


Ich kam auf "meine" Methode eigentlich nur daher, weil ein Taschenrechner ja nur eine begrenzte Anzahl an Stellen anzeigt - so dass man eigentlich gar nicht sicher sein kann, ob es sich wirklich um eine Periode handelt.  

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.matheforum.net
[ Startseite | Forum | Wissen | Kurse | Mitglieder | Team | Impressum ]