www.matheraum.de
Das Matheforum.
Das Matheforum des MatheRaum.

Für Schüler, Studenten, Lehrer, Mathematik-Interessierte.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Mathe
  Status Schulmathe
    Status Primarstufe
    Status Mathe Klassen 5-7
    Status Mathe Klassen 8-10
    Status Oberstufenmathe
    Status Mathe-Wettbewerbe
    Status Sonstiges
  Status Hochschulmathe
    Status Uni-Analysis
    Status Uni-Lin. Algebra
    Status Algebra+Zahlentheo.
    Status Diskrete Mathematik
    Status Fachdidaktik
    Status Finanz+Versicherung
    Status Logik+Mengenlehre
    Status Numerik
    Status Uni-Stochastik
    Status Topologie+Geometrie
    Status Uni-Sonstiges
  Status Mathe-Vorkurse
    Status Organisatorisches
    Status Schule
    Status Universität
  Status Mathe-Software
    Status Derive
    Status DynaGeo
    Status FunkyPlot
    Status GeoGebra
    Status LaTeX
    Status Maple
    Status MathCad
    Status Mathematica
    Status Matlab
    Status Maxima
    Status MuPad
    Status Taschenrechner

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Mathe-Seiten:Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
StartseiteMatheForenMathe Klassen 8-10Gleichung
Foren für weitere Schulfächer findest Du auf www.vorhilfe.de z.B. Deutsch • Englisch • Französisch • Latein • Spanisch • Russisch • Griechisch
Forum "Mathe Klassen 8-10" - Gleichung
Gleichung < Klassen 8-10 < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Gleichung: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 16:08 Mi 14.02.2007
Autor: engel

Hallo!

ich habe ein eigentlich ziemlich großes Problem. Ich meine ohne folgende Fähigkeit kann ich ja gar keine Gleicvhung ausrechnen, also fast keine. NUn gut:

13 = 1,2 ^n

Jetzt muss ich ja den log anwenden und dann bekomme ich irgendwie n raus. Das Problem ist nur, dass ich seit bestimmt 20 minuten erklärungen lese und es einfach nicht verstehe. Das kann doch nicht so schwer sein? Ich würds sooo gerne verstehen :-)

Danke!



        
Bezug
Gleichung: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 16:31 Mi 14.02.2007
Autor: Walty


> Hallo!
>  
> ich habe ein eigentlich ziemlich großes Problem. Ich meine
> ohne folgende Fähigkeit kann ich ja gar keine Gleicvhung
> ausrechnen, also fast keine. NUn gut:
>  
> 13 = 1,2 ^n

also [mm]13=1,2^n[/mm]  ?

> Jetzt muss ich ja den log anwenden und dann bekomme ich
> irgendwie n raus.

gut erkannt, da wo die gesuchte Variable im Exponenten ist,
da hilft uns die logarithmusfunktion!

> Das Problem ist nur, dass ich seit
> bestimmt 20 minuten erklärungen lese und es einfach nicht
> verstehe. Das kann doch nicht so schwer sein? Ich würds
> sooo gerne verstehen :-)

welche Rechengesetzte liest Du denn für die Logarithmusfunktion, wo Exponenten drin vorkommen?

Wenn Du etwas wie [mm] \log{a^x}= x*\log{a} [/mm] findest bist du auf dem richtigen Weg...
(Definitionsberich der log-funktion bedenken (ist der hier eingehalten?)

Dann musst du nur noch wissen, dass man eine Gleichung nicht verändert, wenn man auf beiden Seiten eine äquivalente Umformung vornimmt,
(z.B dividieren durch eine Zahl [mm] \not=0) [/mm]

und dann kannst Du "n" relativ einfach ausrechnen


Bezug
                
Bezug
Gleichung: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 16:37 Mi 14.02.2007
Autor: engel

Hallo!

Tausend dank!

Kann mir jemand mal ganz konkret an dem Beispiel:

13 = 1,2 ^n

zeigen, wie man hier vorgeht?

Das wäre sehr hilfreich, danke!

Bezug
                        
Bezug
Gleichung: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 16:52 Mi 14.02.2007
Autor: Aaron


> Hallo!
>  

Servus,

> Kann mir jemand mal ganz konkret an dem Beispiel:
>  
> 13 = 1,2 ^n

Du wendest auf beiden Seiten den Logarithmus an.

[mm] \log [/mm] 13 = n [mm] \log [/mm] 1,2

Bezug
                        
Bezug
Gleichung: Mitteilung
Status: (Mitteilung) Reaktion unnötig Status 
Datum: 17:09 Mi 14.02.2007
Autor: Walty


> Hallo!
>  
> Tausend dank!
>  
> Kann mir jemand mal ganz konkret an dem Beispiel:
>  
> 13 = 1,2 ^n
>  
> zeigen, wie man hier vorgeht?
>
> Das wäre sehr hilfreich, danke!

Grundüberlegung: "Variable im Exponenten -> logarithmus" hatten wir ja schon.

Überlegung, darf ich den Logarithmus hier überhaupt anwenden? Denn der ist ja nur für Zahlen >0 definiert!
Wir stellen fest, dass ja, denn sowohl 13, als auch [mm] 1,2^n [/mm] sind positiv.
also wenden wir auf beiden Seiten den [mm] \log [/mm] an:

[mm] \log{13}=\log{1,2^n} [/mm]

die Logarithmusgesetze erlauben uns die Äquivalenzumformung:

[mm] \gdw \log{13}=n*\log{1,2} [/mm] | dann auf beiden(!) Seiten durch [mm] \log{1,2} [/mm] dividieren..

[mm] \gdw \bruch{\log{13}}{\log{1,2}}=n [/mm]

fertig,
Logarithmentafel, Rechenschieber oder Taschenrechner bemühen:

n [mm] \approx [/mm] 14,07

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.matheforum.net
[ Startseite | Forum | Wissen | Kurse | Mitglieder | Team | Impressum ]