www.matheraum.de
Das Matheforum.
Das Matheforum des MatheRaum.

Für Schüler, Studenten, Lehrer, Mathematik-Interessierte.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Mathe
  Status Schulmathe
    Status Primarstufe
    Status Mathe Klassen 5-7
    Status Mathe Klassen 8-10
    Status Oberstufenmathe
    Status Mathe-Wettbewerbe
    Status Sonstiges
  Status Hochschulmathe
    Status Uni-Analysis
    Status Uni-Lin. Algebra
    Status Algebra+Zahlentheo.
    Status Diskrete Mathematik
    Status Fachdidaktik
    Status Finanz+Versicherung
    Status Logik+Mengenlehre
    Status Numerik
    Status Uni-Stochastik
    Status Topologie+Geometrie
    Status Uni-Sonstiges
  Status Mathe-Vorkurse
    Status Organisatorisches
    Status Schule
    Status Universität
  Status Mathe-Software
    Status Derive
    Status DynaGeo
    Status FunkyPlot
    Status GeoGebra
    Status LaTeX
    Status Maple
    Status MathCad
    Status Mathematica
    Status Matlab
    Status Maxima
    Status MuPad
    Status Taschenrechner

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Mathe-Seiten:Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
StartseiteMatheForenMathe Klassen 8-10Koordinaten und Funktionen
Foren für weitere Schulfächer findest Du auf www.vorhilfe.de z.B. Philosophie • Religion • Kunst • Musik • Sport • Pädagogik
Forum "Mathe Klassen 8-10" - Koordinaten und Funktionen
Koordinaten und Funktionen < Klassen 8-10 < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Koordinaten und Funktionen: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 20:49 Do 19.02.2009
Autor: Psyfire87

Aufgabe
Gegeben sei das Dreieck ABC mit A(-1|-2), B(4|-1), C(1,5|3)

Geben Sie die Gleichungen der Mittelsenkrechten des Dreiecks an.

Hallo,

Ich habe diese Frage in keinem Forum auf anderen Internetseiten gestellt.

https://www.vorhilfe.de/forum/Koordinatenbestimmung_des_Seitenmittelpunktes/t2932?v=t
https://matheraum.de/forum/funktion_bestimmen/t43889?v=t

wie in diesen Threads geht es um folgende Aufgabenstellung:

Gegeben sei das Dreieck ABC mit A(-1|-2), B(4|-1), C(1,5|3)

Ich habe jetzt bei Aufgabe e) Probleme, welche lautet:

Geben Sie die Gleichungen der Mittelsenkrechten des Dreiecks an.

Ich habe erstmal folgende Formel für die Koordinaten der Seitenmittelpunkte benutzt:

Mitte von AB
(x1 + x2) / 2 = (-1 + 4) / 2 = 1,5
(y1 + y2) / 2 = (-2 - 1) / 2 = - 1,5

AB = (1,5|-1,5)

dann bin ich zur eigentlichen Aufgabe e)

Steigung AB
(y2 - y1) / (x2 - x1) = (-1 -2) / (4 - (-1)) = 3/5

Steigung der Mittelsenkrechten wäre ja dann umgekehrt 5/3

AB
(y - y1) = m(x-x1)
y -1,5 = 5/3 * x - 1,5
y -3/2 = 5/3x - 3/2
y = 5/3x - 0

Aber das kann doch nie und nimmer stimmen oder? Zumal dann am Ende "- 0" doch gar nicht sein kann oder? Ich bin mir total unsicher, da Mathe gar nicht mein Fall ist und ich da einfach nicht weiterkomme.

Bei den Aufgaben f), g) und h) verzweifle ich ebenfalls. Den Rest habe ich zum Glück schon hinter mich gelassen und gemeistert.

        
Bezug
Koordinaten und Funktionen: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 21:11 Do 19.02.2009
Autor: Steffi21

Hallo,

M(1,5; -1,5) als Mittelpunkt der Strecke [mm] \overline{AB} [/mm] ist korrekt, jetzt benötigst du die Geradengleichung durch die Punkte A(-1; -2) und B(4; -1), die Gerade hat die Form y=m*x+n

(1) -2=-m+n
(2) -1=4m+n

aus diesem Gleichungssystem erhälst du [mm] m=\bruch{1}{5} [/mm] und [mm] n=-\bruch{9}{5} [/mm]

also lautet die Geradengleichung [mm] y_1=\bruch{1}{5}x-\bruch{9}{5} [/mm]

die senkrechte Gerade hat den Anstieg -5, es gilt ja [mm] -5*\bruch{1}{5}=-1, [/mm] weiterhin ist der
Punkt M(1,5; -1,5) bekannt

[mm] y_2=-5x+n [/mm]

-1,5=-5*1,5+n

n=6

die 1. Mittelsenkrechte lautet somit [mm] y_2=-5x+6 [/mm]

[Dateianhang nicht öffentlich]

jetzt noch die beiden anderen Mittelsenkrechten berechnen

Steffi







Dateianhänge:
Anhang Nr. 1 (Typ: png) [nicht öffentlich]
Bezug
                
Bezug
Koordinaten und Funktionen: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 18:45 So 01.03.2009
Autor: Psyfire87

Also ich verstehe das immer noch nicht. Wenn ich mir das angucke, klingt das für mich leider kaum plausibel bzw. ich kann es selbst nicht nachvollziehen.

Wie kommst du durch die Gleichung auf n=9/5 und m=1/5 ?

Sorry aber mit Mathe tue ich mich sehr sehr schwer...

Bezug
                        
Bezug
Koordinaten und Funktionen: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 19:46 So 01.03.2009
Autor: MathePower

Hallo Psyfire87,


[willkommenmr]


> Also ich verstehe das immer noch nicht. Wenn ich mir das
> angucke, klingt das für mich leider kaum plausibel bzw. ich
> kann es selbst nicht nachvollziehen.
>  
> Wie kommst du durch die Gleichung auf n=9/5 und m=1/5 ?


Nun, aus

[mm]\left(1\right) \ -2=-m+n[/mm]

folgt: [mm]n=m-2[/mm]

Dies jetzt in Gleichung

[mm]\left(2\right) \ -1=4m+n[/mm]

eingesetzt, liefert:

[mm]-1=4m+n=4m+m-2=5m-2[/mm]

[mm]\gdw 5m=1 \Rightarrow m=\bruch{1}{5}[/mm]

Damit folgt [mm]n=m-2=\bruch{1}{5}-2=\bruch{1}{5}-\bruch{10}{5}=-\bruch{9}{5}[/mm]


>  
> Sorry aber mit Mathe tue ich mich sehr sehr schwer...


Gruß
MathePower

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.matheforum.net
[ Startseite | Forum | Wissen | Kurse | Mitglieder | Team | Impressum ]