www.matheraum.de
Das Matheforum.
Das Matheforum des MatheRaum.

Für Schüler, Studenten, Lehrer, Mathematik-Interessierte.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Mathe
  Status Schulmathe
    Status Primarstufe
    Status Mathe Klassen 5-7
    Status Mathe Klassen 8-10
    Status Oberstufenmathe
    Status Mathe-Wettbewerbe
    Status Sonstiges
  Status Hochschulmathe
    Status Uni-Analysis
    Status Uni-Lin. Algebra
    Status Algebra+Zahlentheo.
    Status Diskrete Mathematik
    Status Fachdidaktik
    Status Finanz+Versicherung
    Status Logik+Mengenlehre
    Status Numerik
    Status Uni-Stochastik
    Status Topologie+Geometrie
    Status Uni-Sonstiges
  Status Mathe-Vorkurse
    Status Organisatorisches
    Status Schule
    Status Universität
  Status Mathe-Software
    Status Derive
    Status DynaGeo
    Status FunkyPlot
    Status GeoGebra
    Status LaTeX
    Status Maple
    Status MathCad
    Status Mathematica
    Status Matlab
    Status Maxima
    Status MuPad
    Status Taschenrechner

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Mathe-Seiten:Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
StartseiteMatheForenGanzrationale FunktionenParabeln Funktionen
Foren für weitere Schulfächer findest Du auf www.vorhilfe.de z.B. Philosophie • Religion • Kunst • Musik • Sport • Pädagogik
Forum "Ganzrationale Funktionen" - Parabeln Funktionen
Parabeln Funktionen < Ganzrationale Fktn < Analysis < Oberstufe < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Ganzrationale Funktionen"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Parabeln Funktionen: Ausklammern, aber wie?
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 17:40 Mi 22.05.2013
Autor: pawell

Aufgabe
9+4x(x-3)-x(x-1)-x=0

Leider habe ich hier zwei verschiedene Wege aufgeschrieben und einer davon ist falsch...muss wissen welcher xP

Also so denke ich geht das ganze:

erstmal zusammenfassen...
9+4x² -12x -x² +x -x = 0
beide x verschwinden, aus 4x² und -x² werden 3x³, somit habe ich erstmal

3x² -12x +9=0

Nun zu meiner eigentlichen Frage, was ist richtig?:

so, mit ausklammern?
3[(x² -4x +3)] = 0
3[(x -2x 2²) -2²+3]
3[(x-2x)²-1]
3(x-2x)²-3

somit ist der Scheitelpunkt = (2|-3)

oder geht das so? :
3x² -12x +9=0 | :3
x² -4x +3
(x-2x)² -2² +3
(x-2x)² -1

dann wäre der S(2|-1), wobei ich denke, dass das Falsch ist...frage ist nur wieso und weshalb habe ich das hier bei ein paar Aufgaben so gerechnet xP





Ich habe diese Frage in keinem Forum auf anderen Internetseiten gestellt.

        
Bezug
Parabeln Funktionen: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 17:55 Mi 22.05.2013
Autor: Fulla

Hallo pawell,

[willkommenmr]

> 9+4x(x-3)-x(x-1)-x=0
> Leider habe ich hier zwei verschiedene Wege aufgeschrieben
> und einer davon ist falsch...muss wissen welcher xP

>

> Also so denke ich geht das ganze:

>

> erstmal zusammenfassen...
> 9+4x² -12x -x² +x -x = 0
> beide x verschwinden, aus 4x² und -x² werden 3x³, somit
> habe ich erstmal

>

> 3x² -12x +9=0

>

> Nun zu meiner eigentlichen Frage, was ist richtig?:

>

> so, mit ausklammern?
> 3[(x² -4x +3)] = 0
> 3[(x -2x 2²) -2²+3]
> 3[(x-2x)²-1]
> 3(x-2x)²-3

>

> somit ist der Scheitelpunkt = (2|-3)

[ok], wenn du die roten x streichst

> oder geht das so? :
> 3x² -12x +9=0 | :3
> x² -4x +3
> (x-2x)² -2² +3
> (x-2x)² -1

Die rot markierten x sind wieder zuviel. Der Ansatz [mm]f(x)=0[/mm] ist geeignet, um die Nullstellen der Funktion zu berechnen. Den Scheitelpunkt bekommst du so nicht raus. Die erste Zeile sagt doch "Für welche x wird der Funktionswert Null?" Bei den weiteren Zeilen fehlt jeweils "=0"

> dann wäre der S(2|-1), wobei ich denke, dass das Falsch
> ist...frage ist nur wieso und weshalb habe ich das hier bei
> ein paar Aufgaben so gerechnet xP

Das weiß ich auch nicht ;-) Vermutlich war einmal die Aufgabenstellung "Finde den Scheitelpunkt" und einaml "Finde die Nullstellen".

Lieben Gruß,
Fulla

Bezug
                
Bezug
Parabeln Funktionen: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 18:46 Mi 22.05.2013
Autor: pawell

ehm, das mit dem roten x´en war ein versehen...das mit dem = 0 war nur faulheitshalber nicht immer wieder hingeschrieben ;P sorry...

es geht eigentlich nur darum es in die Scheitelpunktform zu bringen, bzw den Scheitelpunkt zu finden.
Ich bin mir eigentlich ziemlich sicher, dass das erste richtig ist...aber ich frage mich ob das zweite nicht anderweitig genutzt wird oder einfach nur falsch ist ;P

Bezug
                        
Bezug
Parabeln Funktionen: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 18:53 Mi 22.05.2013
Autor: Steffi21

Hallo,

[mm] 3x^2-12x+9=0 [/mm]

wenn du durch 3 teilst, hast du eine neue Funktion, die einen anderen Scheitelpunkt hat, aber die gleichen Nullstellen, in der Klammer steht aber (x-2)

Steffi

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Ganzrationale Funktionen"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.matheforum.net
[ Startseite | Forum | Wissen | Kurse | Mitglieder | Team | Impressum ]